ankommen

Die Schülerinnen und Schüler inszenieren ihr eigenes Leben, sie erzählen vom Weggehen und Ankommen. Oder sie erzählen wie sie bereits hier waren, das Ankommen der anderen erlebt haben und wie sie alle gemeinsam geblieben sind. Wobei beim Erzählen nicht unbedingt geredet werden muss. Innovativ ist bei "ankommen" die aktivierende Herangehensweise: Die Schülerinnen und Schüler arrangieren nicht nur das Erlebte neu, sie gestalten dabei auch die eigene Zukunft. Es wird Interesse geweckt für die verschiedenen Geschichten um einen herum. Hoffentlich mit folgender Einsicht: Alle sind verschieden, niemand ist anders.