(F)Actually – A Myth Busting Website About History

Projektträger: Történelemtanárok Egylete

Verantwortliche*r: Vódli Zsolt István

2020

2.000 Euro Preis

HU

Zivilgesellschaft / Sozialwirtschaft

Worum geht es?
Herausforderung

Fake news and false historical narratives are spreading online faster than ever. Online sources rooted in misconceptions and ideologies are a significant problem. Through Tényleg!? (“(F)actually”), history teachers in Hungary are responding to this socio-educational challenge to identify and counter historical misconceptions and fake news.

Idee

The Tényleg!? website and smartphone app were launched to debunk false historical information presented online. The website publishes reliable, academic facts to help young people recognize and counter fake news. We directly address young people through organising YouTube filmmaking competitions to support conscious media practices.

Akteur*innen

People born after the 1989 democratic changes are the most affected target group. We reach this community on our website and online platforms – websites and social media channels– where fake news spreads. Tényleg!? is also active on social media to bring the content closer to their peers.

Wirkung

Tényleg!? provides young people with reliable information in exciting ways, such as downloadable short clips and funny videos. The informational content is well integrated and reduces the impact of misconceptions and dangerous ideologies for the most vulnerable age target groups.

Transfer

Tényleg!? presents and raises media awareness among young people, which can be applied in all social and international contexts. By offering historical facts against false information, Tényleg!? counters misconceptions and dangerous ideologies among the most sensitive, susceptible age groups.

Würdigung der Jury

Eine Website erklärt und hinterfragt mit kurzen Textbeiträgen und Videos weit verbreitete Mythen und Legenden aus der ungarischen Geschichtsschreibung. (F)Actually will durch die Aufbereitung der Themen vor allem junge Menschen ansprechen, sie können auch selbst Videoclips zu bestimmten Themen produzieren. Dem vorherrschenden Geschichtsverständnis, von Regierung und auf Social Media propagiert, wird eine Interpretation von Geschichte entgegengesetzt, die wissenschaftlichen Standards folgt und zur Debatte steht. Innovation im Denken und Tun als Ziel.