Jedna škola mení systém

Slovenský vzdelávací systém je podľa OECD druhý najmenej inkluzívny na svete, pričom až 34 % 15-ročných žiakov nedosahuje základnú úroveň funkčnej gramotnosti. Výzvy zhoršujú rastúca imigrácia a segregácia, najmä medzi rómskymi deťmi, ktoré nemajú prístup ku kvalitnému vzdelaniu. V škôlkach a školách disproporčne chýbajú deti so zdravotným znevýhodnením, deti z nízkopríjmových rodín a deti cudzincov. Školy nedokážu reagovať na špecifické potreby detí zo znevýhodnených komunít pre nedostatok metodickej podpory, personálnych kapacít a vhodných nástrojov. Učitelia často nevedia, ako pracovať s diverzitou v triedach, a odpor spoločnosti voči zmenám vzdelávacieho systému prehlbuje tieto problémy. Výsledkom sú segregované školy, predčasné odchody žiakov a rastúce spoločenské rozdiely.

Program laboratórnej školy rozširuje prístup k inkluzívnemu vzdelávaniu cez postupné otváranie nových tried. Počas nasledujúcich 4 rokov plánujeme otvoriť 4 nové triedy, čím dosiahneme kapacitu 160 žiakov a zabezpečíme štruktúrovaný a postupný rast programu. Priestorové a materiálne vybavenie podporuje inklúziu a diferencované učenie cez tiché zóny, digitálne nástroje a senzorické pomôcky. Poskytujeme učiteľom a podporným tímom komplexné vzdelávanie, mentoring a profesionálny rozvoj. Súčasťou programu je vývoj a zdokonaľovanie metodík a učebných osnov, ktoré reagujú na potreby rozmanitých žiakov v spoločných triedach. Tieto metodiky kladú dôraz na rozvoj zručností budúcnosti, ako sú digitálna gramotnosť, kreativita, emočná inteligencia a kritické myslenie.

Projektová práca v Rozmanite je organizovaná na princípe plochej organizačnej štruktúry, kde rozhodnutia vznikajú kolektívne na základe dohody, nie hierarchicky. Dôraz je kladený na vzájomný rešpekt, dôveru a inkluzívne zapojenie všetkých členov tímu do rozhodovania. Strategické vedenie zabezpečuje Poradná rada, zatiaľ čo každodenný manažment riadi operačná riaditeľka. Programová riaditeľka dohliada na tri hlavné oddelenia: Operácie, Program a Fundraising. Program laboratornej školy vedú riaditeľky školy a škôlky spolu s metodológičkou inklúzie, zatiaľ čo fundraising zahŕňa tím pre malých a veľkých donorov, firemnú a inštitucionálnu podporu.

Inováciou v spôsobe realizácie je využitie laboratórnej školy ako živého priestoru na testovanie, vývoj a zdokonaľovanie inkluzívnych vzdelávacích metodík v reálnom prostredí. Škola spája učiteľov, rodičov a odborníkov, ktorí spolupracujú na vytváraní funkčných riešení pre rôznorodé skupiny detí. Tento prístup zahŕňa prepojenie inovatívnych metodík s praktickou aplikáciou, mentoring pre učiteľov a aktívne zapojenie rodín. Výsledky a nástroje vyvinuté v laboratórnej škole sú následne škálovateľné a prenosné do iných škôl, čo zabezpečuje systémový dopad a dlhodobú udržateľnosť inkluzívneho vzdelávania na Slovensku.

Verejnosti ukazujeme, že vzdelávať rozmanité deti spolu je možné a prínosné pre celú spoločnosť. Priestory našej laboratórnej školy sú otvorené pedagógom, rodičom a odborníkom, ktorí si môžu prísť pozrieť inkluzívne vzdelávanie v praxi. Organizujeme stáže, workshopy a komunitné aktivity, čím odbúravame predsudky a šírime povedomie o výhodách diverzity. Rozmanita je živým príkladom, ktorý inšpiruje školy a komunity naprieč Slovenskom, že inkluzívne vzdelávanie je kľúčom k súdržnej a prosperujúcej spoločnosti.