Mini Diversity Explorers - inclusion through play

Iako vrtić i škola od treće godine okupljaju neurotipičnu djecu i djecu s invaliditetom ili neurodivergentnim stanjima, mnogim odgojno-obrazovnim radnicima nedostaju znanja i alati za rad s tom raznolikošću. Invaliditet i neurodivergencija često nisu uključeni u kurikulume, što stvara praznine u samosvijesti, socijalnim vještinama i uključivanju. Takvi nedostaci kasnije mogu pojačati probleme mentalnog zdravlja, vršnjačko nasilje, rano napuštanje škole i rizik od kriminalizacije.

MDE odgojno-obrazovnim radnicima pruža alate i znanja potrebna za izgradnju uključivih zajednica djece utemeljenih na samosvijesti i uzajamnoj podršci. Paket sadrži nastavne materijale i igre za najmanje 30 susreta tijekom školske godine te se može lako uklopiti u postojeće kurikulume. Kroz iskustvene igre s djecom od 4 do 8 godina potiče društvenu promjenu, učeći djecu prihvaćanju drugih i zajedničkom učenju i igri iz inkluzivne perspektive.

Psihologinja i terapeutkinja igrom Fruzsina Élő vodi projekt, a posebna edukatorica Györgyi Bokor-Bacsák pruža stručnu podršku. Projektnu koordinaciju vodi lingvistica Kinga Jelencsik-Mátyus. Andrea Révayné Hajdú i Ágnes Fábián donose stručnost iz ranog i predškolskog odgoja, dok Zita Kismarty-Lechner vodi grafičko oblikovanje. Proizvodnja se inkluzivno odvija u Alfa Rehabilitációs Nonprofit Kft., gdje rade osobe smanjene radne sposobnosti.

Istraživanje provedeno s 400 učenika nižih razreda koji su igrali društvenu igru usmjerenu na inkluziju pokazalo je mjerljive pozitivne pomake u stavovima prema invaliditetu. Odgojno-obrazovni radnici koji provode MDE izvještavaju o visokoj razini uključenosti i sudjelovanja te duljoj koncentraciji djece. O temi se sada razgovara i na roditeljskim sastancima, a projekt su preuzele i druge ustanove. Povećan interes za edukacije dodatno potvrđuje učinkovitost MDE-a u otvaranju teme koja je dugo bila tabu.

MDE je osmišljen u skladu s mađarskim obrazovnim propisima, ali se lako može prilagoditi drugim kontekstima. Na temelju povratnih informacija korisnika mogu se dodavati novi likovi i teme, poput jezične, kulturne, zdravstvene ili obiteljske raznolikosti. Program je primjenjiv u formalnom obrazovanju, izvannastavnim programima i kampovima. Moguć je i prijevod za međunarodne partnere, a uključivanje kulturne i jezične raznolikosti čini ga učinkovitim i u etnički raznolikim skupinama.